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Os homens, em média, têm uma pontuação de inteligência geral mais alta?

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Estou ciente deste estudo que foi relacionado durante uma discussão: "Diferenças de sexo no tamanho do cérebro e inteligência geral (g)" e esta questão Diferenças de gênero no QI entre estudantes de psicologia.

Então, os homens, em média, têm uma pontuação de inteligência geral mais alta? E se sim, por quê?


Existe uma página da Wikipedia com muitos estudos relacionados. Entre outras coisas, descobrimos que:

Uma meta-análise de 2004 por Richard Lynn e Paul Irwing publicada em 2005 descobriu que o QI médio dos homens excedeu o das mulheres em até 5 pontos no teste de Matrizes Progressivas de Raven. [...] As descobertas de Lynn foram debatidas em uma série de artigos para Natureza.[… ]

Este novo estudo (2017) sobre o qual você pergunta foi conduzido por um grupo cujo primeiro autor foi recentemente coautor de artigos com Lynn. E não surpreendentemente, a maneira como eles constroem seus g no artigo de 2017 é bastante semelhante ao de Lynn, ou seja, carregou substancialmente o teste de matrizes progressivas.

Portanto, talvez seu resultado final não seja surpreendente a esse respeito, ou seja, parece uma replicação de pesquisas mais antigas em uma amostra mais recente. Por outro lado, o 2017 relata diferenças estatisticamente significativas em praticamente todos os fatores (alguns na direção oposta)

Pelo que eu posso dizer, isso é algo sem precedentes ... então veremos quais reações isso desencadeia de outros pesquisadores da área.

Em trabalhos anteriores, Lynn foi acusado de basear suas conclusões em amostras de conveniência (e, portanto, não representativas).

Neste artigo de 2017, os autores declaram:

Embora os dados do HCP ainda tenham uma faixa etária um tanto restrita (22 a 37 anos), a amostra é demograficamente diversa e pode ser considerada uma amostra mais representativa da população em comparação com a de Burgaleta et al. (2012).

"Mais representativo" não é necessariamente representativo.


Eles também mencionam que outro estudo recente publicado na mesma revista, Illiescu et al. 2016 que afirmam amostras representativas a nível nacional para a Roménia encontraram, por exemplo, muito menos diferenças no teste de matrizes progressivas ... limitado a uma pequena janela de idade que curiosamente se sobrepôs substancialmente ao grupo etário de amostra de HCP:

Não está muito claro se isso é devido à potência insuficiente para as outras subamostras ou se há um pequeno efeito de idade que aparece e depois desaparece ... ou pode ser apenas espúrio (esses testes não são corrigidos para comparações múltiplas). Iliescu et al. diga isso:

Os valores de p relatados nas Tabelas 1-6 não são corrigidos para comparações múltiplas. Ao usar os ajustes de Bonferroni, nenhuma das comparações é significativa. As interpretações, portanto, se concentraram nos tamanhos de efeito. […]

Dada a diversidade e o volume dos dados, e o fato de algumas das amostras comparadas (idade × sexo) serem pequenas, realizamos uma meta-análise para cada categoria de pontuação, para cada um dos 6 testes. A Tabela 7 apresenta esses resultados. Os únicos dois escores com efeito significativo (embora pequeno) são o Raven (d = 0,11, p <0,01) e o subtotal de Desempenho do SON-R (d = 0,12, p <0,01), ambos a favor dos homens. No caso do SON-R, a heterogeneidade média é sinalizada pelos dados: Q (5) = 10,01, p <0,10, I2 = 50,04, ou seja, 50% da variabilidade total neste conjunto de tamanhos de efeito são devidos a entre- variabilidade de subamostras (heterogeneidade verdadeira). No caso dos escores de Raven, não há heterogeneidade: Q (22) = 21,34, ns., I2 = 0,00; ou seja, toda a variabilidade nas estimativas do tamanho do efeito é devido ao erro de amostragem nas subamostras.

Portanto, Iliescu et al. também encontraram uma diferença geral nas matrizes progressivas que não parecem variar com a idade, mas não muito mais. Estou muito certo sobre SON, mas parece um pouco semelhante com matrizes progressivas em alguns aspectos (é um teste não verbal).

E os pesquisadores tentaram identificar que tipo de perguntas no teste de matrizes progressivas causam as diferenças de sexo tipicamente relatadas, com algumas hipóteses falhando na replicação. Um artigo de revisão de 2008 disse

Concluindo, a identificação das dimensões de desempenho do APM com base no processamento da informação continua sendo uma questão em aberto e provavelmente permanecerá intratável sem manipulações experimentais de variáveis ​​importantes relacionadas à construção dos itens e ao teste como um todo.

Há outro estudo de 2017 que descobriu que

Verificou-se que a capacidade visuoespacial contribui significativamente para o desempenho no RPM, além da capacidade de fluidos, apoiando a contenção de que a capacidade visuoespacial está envolvida no desempenho de RPM. Nenhuma diferença de sexo foi encontrada nesta relação, embora as diferenças de sexo na capacidade visuoespacial possam explicar as diferenças de sexo nos escores de RPM.

O tempo dirá se isso pode ser replicado ou não.

Da mesma forma, há um estudo de 2014 em uma amostra de estudantes universitários chineses que não encontrou nenhuma diferença de sexo em um teste de matrizes progressivas

Os escores médios do TRC foram (66,13 ± 3,13) para homens e (66,40 ± 3,05) para mulheres. Nenhuma diferença significativa de gênero (P> 0,05) nos escores de CRT foi encontrada entre mulheres e homens.

Mas, ainda assim, o uso de neuroimagem propôs que homens e mulheres têm diferentes padrões de ativação cerebral em tais testes:

Apesar de um grande número de estudos comportamentais que demonstraram diferenças de gênero na capacidade de raciocínio das Matrizes de Raven, nenhuma evidência neural apoiou essa diferença. Neste estudo, a morfometria baseada em voxel (VBM) foi usada na tentativa de descobrir a base neural específica de gênero da capacidade de raciocínio das Matrizes de Raven, medida pelo teste combinado das Matrizes de Raven (CRT) em 370 adultos jovens saudáveis. Os resultados comportamentais não mostraram diferença entre machos e fêmeas. No entanto, os resultados do VBM mostraram que a relação entre a habilidade de raciocínio e o volume regional de substância cinzenta (rGMV) diferiu entre os sexos. A associação entre os escores de CRT e rGMV no córtex pré-frontal dorsolateral (associado à capacidade visuoespacial) foi significativamente maior em homens do que em mulheres, enquanto o inverso foi verdadeiro para o córtex frontal inferior (relacionado à capacidade de raciocínio verbal) e o córtex frontal medial ( envolvidos na ligação de informações), onde a associação era maior nas mulheres. Essas descobertas sugerem que homens e mulheres usam cérebros estruturados de maneiras diferentes para atingir níveis semelhantes de capacidade de raciocínio geral da Matriz de Raven.

Acho que essa questão ainda está no ar.

Outro estudo de 2017 que acho interessante não relatou diferenças de sexo (de qualquer maneira), mas propôs que os participantes (de ambos os sexos) usassem duas regiões cerebrais diferentes o suficiente para resolver os problemas variados no teste de matrizes progressivas, ou seja, que pode haver diferenças visuoespaciais e inteligências analíticas verbais (possivelmente correlacionadas, é claro):

Estudos recentes revelaram que a atividade neural espontânea está associada à inteligência fluida (gF), que é comumente avaliada pelas Matrizes Progressivas Avançadas de Raven e incorpora dois tipos de raciocínio: raciocínio visuoespacial e raciocínio analítico-verbal. Com dados de fMRI em estado de repouso, usando análise de conectividade cerebral global (GBC) que calcula a conectividade funcional de um voxel em relação a todos os outros voxels no cérebro, foram encontrados correlatos neurais distintos desses dois tipos de raciocínio. Para o raciocínio visuoespacial, correlações negativas foram observadas tanto no córtex visual primário (PVC) quanto no pré-cuneiforme, e correlações positivas foram observadas no lobo temporal. Para o raciocínio analítico-verbal, correlações negativas foram observadas no giro frontal inferior direito (rIFG), córtex cingulado anterior dorsal e junção temporoparietal, e correlações positivas foram observadas no giro angular. Além disso, uma interação entre o valor do GBC e o tipo de raciocínio foi encontrada no PVC, rIFG e no lobo temporal. Essas descobertas sugerem que o raciocínio visuoespacial se beneficia mais com a percepção elaborada de recursos de estímulo, enquanto o raciocínio analítico-verbal se beneficia mais com a integração de recursos e o teste de hipóteses. Em suma, o presente estudo oferece, para diferentes tipos de raciocínio em gF, a primeira evidência empírica de substratos neurais separados no cérebro em repouso.

Para saber mais sobre este último assunto, veja minha resposta a uma pergunta relacionada aqui.


POR QUE MEDIR A INTELIGÊNCIA?

O valor do teste de QI é mais evidente em ambientes educacionais ou clínicos. Crianças que parecem estar passando por dificuldades de aprendizagem ou problemas comportamentais graves podem ser testadas para verificar se as dificuldades da criança podem ser parcialmente atribuídas a uma pontuação de QI que é significativamente diferente da média para sua faixa etária. Sem o teste de QI - ou outra medida de inteligência - crianças e adultos que precisam de apoio extra podem não ser identificados de forma eficaz. Além disso, o teste de QI é usado em tribunais para determinar se um réu tem circunstâncias especiais ou atenuantes que o impedem de participar de alguma forma em um julgamento. As pessoas também usam os resultados dos testes de QI para solicitar benefícios por invalidez da Administração da Previdência Social. Embora os testes de QI às vezes tenham sido usados ​​como argumentos em apoio a propósitos insidiosos, como o movimento de eugenia (Severson, 2011), o estudo de caso a seguir demonstra a utilidade e os benefícios dos testes de QI.

Candace, uma menina de 14 anos com problemas na escola, foi encaminhada para uma avaliação psicológica ordenada pelo tribunal. Ela estava em classes de educação regular na nona série e estava reprovando em todas as matérias. Candace nunca foi uma aluna estelar, mas sempre foi passada para a próxima série. Freqüentemente, ela xingava qualquer um de seus professores que a visitavam na aula. Ela também brigou com outros alunos e ocasionalmente furtou em lojas. Quando ela chegou para a avaliação, Candace imediatamente disse que odiava tudo na escola, incluindo os professores, o resto da equipe, o prédio e os deveres de casa. Seus pais afirmaram que sentiram que sua filha foi perseguida, porque ela era de uma raça diferente da dos professores e da maioria dos outros alunos. Quando questionada por que ela xingou seus professores, Candace respondeu: “Eles só me procuram quando eu não sei a resposta. Não quero dizer 'não sei' o tempo todo e parecer um idiota na frente dos meus amigos. Os professores me envergonham. ” Ela fez uma bateria de testes, incluindo um teste de QI. A pontuação dela no teste de QI foi 68. O que a pontuação de Candace diz sobre sua capacidade de se destacar ou mesmo ter sucesso nas aulas de educação regular sem assistência?


Os homens, em média, têm uma pontuação de inteligência geral mais alta? - psicologia

Existem muitas teorias sobre as razões pelas quais os testes de QI estão caindo. Alguns dizem que é comida ruim, escolas ruins ou quantidades obscenas de tempo na tela. Outros sugerem que é uma questão de pessoas com QI mais baixo terem mais filhos, que herdam seus números mais baixos.

Você tem visto Idiocracia, direito?

O fato é que há muita variação entre os estados dos EUA em termos de médias de QI. Portanto, enquanto a média da nação como um todo é de cerca de 98 QI, os estados individuais variam até seis pontos acima ou quatro pontos abaixo da média nacional.

Em outro artigo recente, compilamos e listamos a expectativa de vida média em cada um dos 50 estados, o que se mostrou um exercício valioso.

Portanto, aqui estão as taxas de QI médias estimadas para residentes de cada estado dos EUA, conforme compilado por Michael McDaniel, ex-professor da Virginia Commonwealth University, e relatado por The Washington Post.

É importante notar que o teste de QI em si é controverso para começar. o Publicar na verdade, classificou os estados não apenas de acordo com o teste de QI, mas também com a pontuação média do SAT e ACT, junto com a porcentagem geral de graduados universitários.

Mas por mais imperfeito que seja o teste de QI, pelo menos é uma métrica consistente. Aqui estão os resultados.


O sexo mais inteligente? QI médio feminino supera o masculino

Quem é mais inteligente: homens ou mulheres? Julgando apenas pelas pontuações de QI, a resposta usado ser homens. Na verdade, a lacuna entre o desempenho dos homens e das mulheres nos testes de QI há muito suscita questões sobre a imparcialidade do teste. Mas agora, as mulheres parecem estar vencendo os homens em seu próprio jogo: pela primeira vez na história, elas pontuam mais alto nos testes de QI.

A nova descoberta vem de James Flynn, um pesquisador de inteligência baseado na Nova Zelândia que acompanhou as flutuações mundiais nas pontuações de QI (ou "quociente de inteligência") por décadas. Flynn disse que o QI das mulheres ficou atrás do dos homens por cerca de um século, às vezes em até cinco pontos. Mas agora eles fecharam a lacuna em todos os países que Flynn analisou e até ganharam a vantagem nessa batalha de inteligência.

"Nos últimos 100 anos, todos no mundo em desenvolvimento têm ganhado cerca de três pontos de QI, mas as mulheres têm ganhado mais rápido", disse Flynn à ABC News. "Este é o resultado da modernidade. Em todos os países onde as mulheres têm chances iguais de modernidade, as mulheres pegaram os homens [nos testes de QI]."

Flynn compilou as pontuações dos participantes em um teste padrão de QI, chamado de teste Raven, na Austrália, Nova Zelândia, África do Sul, Estônia e Argentina. Cada país testou pelo menos 500 homens e 500 mulheres, a maioria entre 15 e 18 anos.

"Em todas essas amostras, as mulheres são iguais aos homens, talvez marcando meio ponto ou um ponto a mais", disse Flynn. Ele planeja publicar os novos resultados em um próximo livro.

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Por que as mulheres são mais inteligentes que os homens

Tentar comparar inteligência e gênero normalmente não produz muito em termos de discussão produtiva, mas às vezes surgem pesquisas que fazem valer a pena abrir esta lata de minhocas em particular.

Décadas de pesquisa mostram inequivocamente que homens e mulheres são iguais em inteligência geral (QI), mas esse não é o caso quando se trata de inteligência emocional (QE). Existem diferenças sutis, e não tão sutis, na expressão e compreensão das emoções de homens e mulheres, que devem ser exploradas e compreendidas.

O gênero é um lugar comum para as pessoas atribuírem rótulos às emoções. Essas generalizações têm classificado as mulheres como tudo, desde o “sexo frágil” até excessivamente emocional, e os homens, desde emocionalmente indiferentes a explosivos. Você descobrirá que nenhum desses chavões é verdadeiro.

Galeria: Os 25 empregos mais bem pagos para mulheres no momento

Há uma enorme quantidade de pesquisas sugerindo que a inteligência emocional (EQ) é crítica para o desempenho de homens e mulheres no trabalho. A inteligência emocional é responsável por 58% do desempenho em todos os tipos de empregos, e 90% dos melhores desempenham alto nível de QE.

"Mulheres que buscam ser iguais aos homens não têm ambição." -Timothy Leary

O TalentSmart testou a inteligência emocional de mais de um milhão de pessoas e está claro que as mulheres têm a vantagem. Embora a pontuação geral do QE das mulheres seja apenas alguns pontos mais alta do que a dos homens, esta é uma diferença estatisticamente significativa que mostra que as mulheres têm maior habilidade em usar as emoções em seu benefício.

Simplesmente não responde à pergunta urgente: por quê?

Imagem cortesia de TalentSmart.com

Para entender por que as mulheres superam os homens, temos que olhar as pontuações para cada uma das quatro habilidades de inteligência emocional por gênero. Há um padrão confiável nos dados que aponta para algumas explicações interessantes para a lacuna.

Autoconsciência

Autoconsciência é quão bem você entende suas próprias emoções no momento, bem como quão bem você entende suas tendências - as pessoas e situações com que você lida bem e aquelas que pressionam seus botões. Este é o único lugar onde homens e mulheres têm pontuações perfeitamente iguais. É também um lugar onde os homens têm uma má reputação. As pessoas costumam presumir que os homens não estão sintonizados com suas emoções ou não as entendem. Claramente, esse não é o caso. É claro que os homens também tendem a embarcar nessa onda - fingindo não ter consciência ou compreensão de suas emoções - na esperança de evitar qualquer responsabilidade por suas ações. Agora sabemos melhor.

Auto Gerenciamento

Autogerenciamento é o que você faz com suas emoções, uma vez que está ciente delas. Já que você não pode fazer as emoções desaparecerem, a autogestão eficaz requer canalizar suas emoções para produzir o comportamento que você deseja. Esta é a única área em que os homens superaram as mulheres. Acredito que a melhor explicação para as diferenças de gênero na inteligência emocional é como somos socializados enquanto crescemos (reforçados pelas pressões sociais de gênero que experimentamos quando adultos). No caso da autogestão, espera-se que os homens sejam emocionalmente "fortes" e controlem suas emoções, o que pode explicar por que superam ligeiramente as mulheres.

Consciência social

Consciência social é o quão bem você entende as emoções e a experiência de outras pessoas. Isso requer a habilidade de sintonizar a linguagem corporal e outros sinais não falados, uma vez que as pessoas geralmente não saem e dizem o que está acontecendo com elas. Esta é uma área em que as mulheres superam os homens por uma margem bastante grande (estatisticamente falando). Essa também é uma habilidade que as mulheres são socializadas para praticar e possuir desde a infância de uma forma que os homens não são. Certo ou errado, espera-se que as mulheres cuidem de outras pessoas (e sejam recompensadas por isso). Isso lhes dá uma vantagem quando se trata de consciência social. Os homens, em seu detrimento, não são recompensados ​​pela consciência social da mesma forma que as mulheres, e isso continua na idade adulta.

Gestão de Relacionamento

A gestão de relacionamento é o ápice da inteligência emocional. Exige que você use a autoconsciência, a autogestão e a consciência social em conjunto para melhorar seus relacionamentos ao interagir com outras pessoas. Você não pode esperar obter o máximo de suas interações com outras pessoas até que entenda suas emoções, indique suas emoções e use esse conhecimento para ajustar sua abordagem rapidamente. As mulheres têm uma ligeira vantagem na gestão de relacionamento pelos motivos descritos na seção de consciência social acima.

A vantagem

A inteligência emocional apresenta uma vantagem significativa para as mulheres no local de trabalho. Seja você um homem ou uma mulher, não fique apenas sentado esperando que você seja um daqueles tipos de QE alto. EQ é uma habilidade flexível que você pode melhorar com esforço. Para isso, aqui estão algumas coisas que você pode fazer para melhorar seu EQ hoje:

Limite a ingestão de cafeína

Beber quantidades excessivas de cafeína desencadeia a liberação de adrenalina, e a adrenalina é a fonte da resposta de luta ou fuga. O mecanismo de lutar ou fugir contorna o pensamento racional em favor de uma resposta mais rápida para garantir a sobrevivência. Isso é ótimo quando um urso está perseguindo você, mas não tão bom quando você está respondendo a um e-mail curto. Quando a cafeína coloca seu cérebro e corpo nesse estado de estresse hiperexcitado, suas emoções atropelam seu comportamento.A longa meia-vida da cafeína garante que você continue assim, pois leva seu doce tempo para sair do seu corpo. Os indivíduos com QE alto sabem que a cafeína é um problema e não deixam que isso os domine.

Durma o suficiente

É difícil exagerar a importância do sono para aumentar sua inteligência emocional. Quando você dorme, seu cérebro remove proteínas tóxicas de seus neurônios que são subprodutos da atividade neural quando você está acordado. Infelizmente, seu cérebro pode removê-los adequadamente apenas enquanto você está dormindo. Então, quando você não dorme o suficiente, as proteínas tóxicas permanecem em suas células cerebrais, causando estragos ao prejudicar sua capacidade de pensar. Pular o sono prejudica o funcionamento do cérebro em todas as áreas. Ele retarda sua capacidade de processar informações e resolver problemas, mata sua criatividade e catapulta seus níveis de estresse e reatividade emocional. Indivíduos com QE alto sabem que seu autocontrole, atenção e memória são reduzidos quando não dormem o suficiente. Então, eles fazem do sono uma prioridade.

Pare de falar interno negativo em suas trilhas

Quanto mais você rumina sobre os pensamentos negativos, mais poder você dá a eles. A maioria de nossos pensamentos negativos são apenas isso - pensamentos, não fatos. Quando parece que algo sempre ou nunca acontece, esta é apenas a tendência natural do seu cérebro de perceber ameaças (aumentando a frequência ou gravidade de um evento). Pessoas emocionalmente inteligentes separam seus pensamentos dos fatos para escapar do ciclo de negatividade e se mover em direção a uma perspectiva nova e positiva.

Agradeço o que você tem

Reservar um tempo para contemplar o que você é grato não é apenas a coisa certa a fazer, mas também melhora o seu humor, pois reduz o cortisol do hormônio do estresse em 23%. Uma pesquisa conduzida na Universidade da Califórnia, Davis, descobriu que as pessoas que trabalhavam diariamente para cultivar uma atitude de gratidão melhoravam o humor, a energia e o bem-estar físico. É provável que níveis mais baixos de cortisol tenham um papel importante nisso.

Por que você acha que as mulheres superam os homens em inteligência emocional? Compartilhe suas idéias na seção de comentários abaixo, pois aprendo tanto com você quanto você comigo.


Sexo injusto? Cérebros maiores significam que os homens têm QIs mais elevados do que as mulheres

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Uma nova pesquisa descobriu que os homens têm um QI mais alto do que as mulheres porque têm um cérebro maior

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Os cientistas escanearam o cérebro de quase 900 pessoas para medir seus volumes cerebrais antes de passar por uma bateria de testes de inteligência.

Eles descobriram que os homens normalmente tinham um QI quatro pontos mais alto do que as mulheres, e seus volumes cerebrais eram maiores do que os do sexo frágil.

O professor Dimitri van der Linden, da Erasmus University em Rotterdam, disse: & ldquoNós descobrimos que o QI médio dos homens era cerca de quatro pontos acima do das mulheres.

Artigos relacionados

& ldquoAssim, se os homens tivessem uma pontuação média de 100, as mulheres teriam uma pontuação de 96. & rdquo

Ele também descobriu que os homens tinham um volume cerebral médio de 1,2 litro, em comparação com 1 litro para as mulheres.

A área de superfície do córtex cerebral masculino era de 1850 cm2, em comparação com 1630 cm2 nas mulheres.

Os cientistas escanearam o cérebro de quase 900 pessoas para medir seus volumes cerebrais

O QI médio dos homens era cerca de quatro pontos acima do das mulheres

Professor Dimitri van der Linden

E para ambos os sexos, aqueles com cérebros maiores tiveram pontuações de QI ligeiramente mais altas.

Angela Saini, autora de um novo livro, Inferior: How Science Got Women Wrong - and the New Research That & rsquos Reescring the Story, salientou que não havia diferença na inteligência entre os sexos.

Ela disse que foi & ldquowell estabelecido & rdquo que não há diferença, em média, na inteligência geral entre mulheres e homens.

Eles descobriram que os homens normalmente tinham um QI quatro pontos mais alto do que as mulheres

"Também se sabe que as mulheres têm, em média, cérebros ligeiramente menores que os dos homens porque são, em média, ligeiramente menores em tamanho", disse ela.

Por mais de 100 anos, anatomistas e neurocientistas do sexo masculino têm procurado encontrar evidências da inferioridade intelectual das mulheres comparando seus cérebros aos dos homens.

& ldquoIt & rsquos surpreendente que no século 21 esses esforços tenham & rsquot terminado. & rdquo

Adicionar cérebro O debate há muito envolve a área controversa das diferenças entre a inteligência masculina e feminina.

Diferenças anatômicas claras foram encontradas entre os sexos, com mulheres tendo um córtex cerebral mais espesso - uma área associada à linguagem e à memória.

Os homens tinham um volume cerebral médio de 1,2 litros em comparação com 1 litro para as mulheres

Mas descobriu-se que os homens têm volumes cerebrais maiores em muitas áreas do cérebro.

Os homens há muito são considerados melhores em tarefas visuais e espaciais, como estacionar ou ler mapas, enquanto as mulheres costumam ser vistas como melhores com a linguagem e adquirem habilidades motoras finas mais jovens do que os homens.

As meninas também demonstraram ter mais empatia em uma idade mais jovem e ser melhores na leitura.

Mas os cientistas ainda precisam determinar se essas diferenças afetam diretamente a inteligência.


Os homens, em média, têm uma pontuação de inteligência geral mais alta? - psicologia

O objetivo desta seção é fornecer uma visão geral básica das teorias de inteligência e dos conceitos envolvidos nos testes de inteligência.

O assunto inteligência é um dos mais polêmicos no campo da psicologia. Julgamos e avaliamos os outros com base em nossa percepção de sua inteligência e somos julgados por nossa inteligência em ambientes acadêmicos.

Definições de inteligência

As definições de inteligência variam, mas uma boa definição & # 8220working & # 8221 é a capacidade global de pensar racionalmente, agir com propósito e lidar efetivamente com o meio ambiente. David Wechsler, que veio com essa definição (além de projetar testes de inteligência como o WAIS e WISC), enfatizou a noção de que a inteligência é realmente sobre adaptação a novas situações, ao invés de recitação de conhecimentos antigos.

Essa diferença entre recitação e adaptação é muito importante. Os primeiros pesquisadores na área de testes de inteligência reconheceram que & # 8220 adquirido & # 8221 conhecimento (coisas que você aprendeu) não é a melhor medida de inteligência & # 8211, em vez disso, inteligência é sobre o seu potencial para aprender novas habilidades e se adaptar a novas situações, sua aptidão. Quando Simon e Binet estavam projetando o teste Simon-Binet no início do século 20, eles reconheceram que natural inteligência era um melhor indicador de sucesso na escola do que adquirido inteligência. Em outras palavras, o que você sabe é menos importante do que o que você é capaz de saber. Testes de inteligência modernos, como o WAIS, continuam a usar subtestes que exploram problemas novos e desconhecidos, com foco no candidato ao teste & # 8217s aptidão ao invés de conhecimento trivial.

A história dos testes de inteligência

O primeiro teste prático de inteligência foi projetado por Simon e Binet para o governo francês no início do século XX. À medida que a educação pública obrigatória estava se tornando a norma (nem sempre foi), os governos lutavam para lidar com alunos com uma ampla gama de habilidades. A ideia era que um teste de diagnóstico poderia permitir que os educadores classificassem e separassem os alunos mais ou menos com base na habilidade, determinando quais alunos poderiam se beneficiar de programas corretivos (programas de educação especial, mais ou menos). Testes de inteligência anteriores provaram ser enganoso porque as crianças mais ricas tiveram acesso a treinamento em matemática, leitura e escrita & # 8211, enquanto as crianças mais pobres, as famílias rurais eram frequentemente analfabetas na época do teste. Simon e Binet projetaram seu teste (o Simon-Binet) para ser indiferente ao treinamento anterior. Isso lhes permitiu medir a inteligência natural (aptidão) e avaliar os alunos de forma mais justa.

O teste Simon-Binet mediu com eficácia a idade mental de uma criança & # 8217s & # 8211 por exemplo, uma criança mais & # 8220 dotada & # 8221 de 8 anos pode ter uma idade mental de 10. Uma criança abaixo da média de 8 anos pode ter um problema mental 6 anos. Lewis Terman, desenvolvedor da escala Stanford-Binet (uma modificação da Simon-Binet), criou uma fórmula que comparou a idade mental com a idade cronológica & # 8211 produzindo o quociente de inteligência ou QI. O QI é um número que representa a relação entre a idade mental e cronológica durante o teste crianças & # 8211 uma criança de 10 anos com um QI de 150 é 1,5 vezes mais inteligente que a média de 10 anos e 1,5 x 10 = 15. Isso significa que essa criança provavelmente se beneficiará de ferramentas educacionais voltadas para a média de 15 anos . Isso é chamado Razão QI

A natureza das pontuações nos testes de inteligência é que elas se estabilizam no início da década de 20 e # 8217. Em outras palavras, o índice de QI é útil para medir a inteligência em crianças porque existem diferenças reais e esperadas nas pontuações de QI entre diferentes grupos de idade. Conforme as crianças crescem, elas se tornam mais habilidosas intelectualmente. Os adultos, por outro lado, tendem a não mudar tanto. É impraticável comparar a inteligência de uma pessoa de 45 anos com a de uma pessoa de 30 & # 8211 uma pessoa de 45 anos não é 1,5 vez mais inteligente que a de 30 anos, apesar de ter 1,5 vez mais. Uma forma diferente de QI é usada nessas situações, comparando os adultos a outros membros de sua faixa etária. Isso é chamado desvio QI

Mais recentemente, David Wechsler desenvolveu o WAIS e o WISC que, junto com o Stanford-Binet, são os testes de inteligência diagnóstica mais proeminentes. O WAIS e o WISC analisam a inteligência com base em uma hierarquia de três níveis de inteligência: QI, que é uma medida geral, subdividida em habilidades mentais primárias (QI verbal e de desempenho) e habilidades mentais específicas (cada subteste individual).

Teste de construção & # 8211 WAIS e WISC

Tanto o WAIS quanto o WISC são exemplos de boa construção de teste. Ambos os testes são padronizados, o que significa que eles usam os resultados anteriores para calcular os parâmetros absolutos & # 8211 a pontuação média no WAIS é um QI de 100, e essa é sempre a média. Se houver uma mudança nas pontuações, a média é recalibrada até chegar a 100. Os valores de QI permanecem os mesmos, mesmo que a coleta de informações aumente o número de pontuações disponíveis. As pontuações de QI são organizadas em torno de uma distribuição de frequência normalizada ou & # 8220 curva normal & # 8221 permitindo que os testadores registrem pontuações e façam julgamentos com base em estatísticas, como desvios padrão. Por exemplo, 68% das pontuações estão dentro de um desvio padrão da média (média) & # 8211, portanto, as pontuações de 85 a 115 são perfeitamente médias. 95% das pontuações variam de 70 a 130 e # 8211 dois desvios padrão. Diferentes agências e organizações usam esses pontos de desvio (15 pontos cada) para marcar a média abaixo da média, gravemente abaixo da média, acima da média e superdotados.

As pontuações WAIS e WISC também tendem a exibir boa confiabilidade & # 8211 em outras palavras, de uma sessão de teste para a próxima, as pontuações de QI de um indivíduo & # 8217s devem permanecer relativamente estáveis, particularmente na idade adulta. As pontuações WAIS na idade adulta geralmente não variam, a menos que tenha havido uma doença ou lesão. A confiabilidade dos escores nos permite prever o curso médio de desenvolvimento para IQ & # 8211 aumentos rápidos na infância, seguidos por estabilização e uma diminuição lenta no final da idade adulta.

A validade de um teste depende do definição da construção sendo testada. Uma vez que Wechsler definiu inteligência como uma capacidade global de pensar, agir e lidar com eficácia (adaptar-se), o WAIS e o WISC são válidos facialmente & # 8211 eles apresentam novos problemas e testes que são projetados para ver com que rapidez e precisão você pode responder a um novo conjunto de instruções. De um modo geral, os resultados são bastante válidos no ambiente de teste & # 8211 O WAIS não define inteligência como & # 8220 a capacidade de um bom desempenho na escola. & # 8221 Embora essa correlação exista (em r = .5), o WAIS não é um teste válido de desempenho acadêmico porque seus parâmetros não medir outros fatores que afetam o desempenho acadêmico, como habilidades de gerenciamento de tempo ou inteligência emocional. As pontuações WAIS também têm uma correlação moderada com o sucesso na carreira (.4), mas uma correlação de .4 significa que 60% da variabilidade entre as pontuações é, na verdade, devido a fatores de outros do que aqueles medidos pelo WAIS.

A Natureza e Estrutura da Inteligência

Como mencionado antes, o WAIS é baseado em uma teoria de inteligência de hierarquia de três níveis. Isso envolve uma inteligência geral (IQ), bem como habilidades mentais primárias (VIQ e PIQ) e habilidades específicas (cada subteste). A ideia de um fator de inteligência & # 8220geral & # 8221 (ou & # 8220g & # 8221) foi proposta por Charles Spearman. Spearman & # 8217s g sugere que a inteligência é guiada por este fator geral & # 8211 em outras palavras, as pessoas são geralmente inteligentes ou geralmente não. Uma pessoa geralmente de inteligência terá habilidades que são controladas por g, e expressará essa habilidade em uma ampla gama de habilidades. Se isso é confuso, considere nossa suposição de que geralmente pessoas inteligentes se sairão bem, não importa o que estudem. Esta é uma aplicação do conceito de g.

Louis Thurstone desafiou esta suposição e sugeriu que g era meramente uma média da função de várias outras habilidades mentais & # 8220primárias & # 8221, que podiam variar & # 8211 por exemplo, alguém pode ter alta compreensão verbal, mas baixa velocidade perceptiva. Esta ideia está embutida no WAIS na forma de VIQ e PIQ & # 8211, embora o IQ (IQ total) permaneça uma boa média para o IQ verbal e de desempenho, o fato é que a maioria das pessoas variam em suas pontuações para VIQ e PIQ . De modo geral, as pessoas pontuam de 10 a 20 pontos a mais no VIQ do que no PIQ, com as mulheres tendo uma variação mais ampla do que os homens, em média. Esse resultado é tão previsível que situações em que PIQ é significativamente maior do que VIQ são sinalizadores de vermelho. Não presumimos mais que alguém com alto QI tenha habilidades semelhantes nas áreas verbal e de desempenho.

Outras teorias rompem com o modelo WAIS e WISC evitando g completamente. Essas teorias pressupõem que diferentes áreas da inteligência podem se desenvolver e ser praticadas de forma independente e que não existe relação entre elas. Gardner & # 8217s inteligências múltiplas, por exemplo, sugere áreas de inteligência com variáveis ​​independentes. Ele baseou sua teoria em pesquisas envolvendo pacientes com danos cerebrais, observando que o dano biológico resultou na perda de algumas habilidades, mas não de outras. Da mesma forma, problemas de desenvolvimento podem fazer com que certas áreas do cérebro compensem outras. Savantismo é um exemplo de indivíduos com deficiências de desenvolvimento ou danos cerebrais que geralmente têm habilidades mentais baixas, exceto em uma ou duas áreas de talento excepcional. Prodigies, por outro lado, geralmente são indivíduos medianos com uma ou duas áreas de talento inexplicável. A teoria da inteligência múltipla é responsável por essas irregularidades, enquanto g assumiria que esses tipos de irregularidades não aconteceriam.

A teoria triárquica da inteligência de Robert Sternberg e # 8217 é outra teoria de inteligência múltipla. A inteligência analítica é a inteligência tradicional medida pelo WAIS. Sternberg também viu valor na inteligência criativa (a capacidade de chegar a novas e inovadoras soluções para problemas) e na inteligência prática (a aplicação do conhecimento a situações práticas). Todos nós conhecemos alguém que praticamente memorizou a Wikipedia (inteligência analítica) e ainda assim é incapaz de manter um trabalho (inteligência prática). Também podemos conhecer pessoas que geralmente não são boas na escola (analíticas), mas que são músicos ou artistas talentosos (criativos). Existem também pessoas que podem ser intelectuais brilhantes (analíticos), mas que lutam com as limitações sociais e de tempo da faculdade (práticas).

Fatores que influenciam a inteligência e # 8211 genética e meio ambiente

Naturalmente, existe um grande interesse em saber de onde vem a inteligência. Se pudermos entender quais fatores genéticos e ambientais influenciam o desenvolvimento intelectual, podemos criar situações ambientais e genéticas (uh & # 8230) que levarão a ambientes de aprendizagem idealmente favoráveis. Naturalmente, as evidências apontam para alguma interação entre genética e meio ambiente.

Isso destaca a diferença entre genótipo e fenótipo. Seu genótipo é a informação genética real em seu DNA, que estabelece um conjunto de parâmetros e # 8211 limites superior e inferior. O genótipo é então influenciado por fatores ambientais para produzir seu fenótipo & # 8211 o traço genético expresso à medida que se desenvolve dentro dessa situação ambiental. Por exemplo, você pode ter genes que se programam para inteligência relativamente alta, mas se você sofreu de desnutrição quando criança, esse fator ambiental pode ter feito com que sua expressão fenotípica de inteligência fosse mais baixa do que poderia ser de outra forma.

Estudos de gêmeos mostram que gêmeos idênticos criados juntos têm uma correlação de 0,86 entre as pontuações de QI, enquanto gêmeos idênticos criados separados têm uma correlação de 0,72 & # 8211 isso sugere que fatores ambientais comuns respondem por não mais do que 14% da variabilidade entre eles. Em geral, então, presumimos que pessoas com genética semelhante e que foram criadas em ambientes semelhantes também terão pontuações de teste semelhantes. Os estudos de herdabilidade mostram uma divisão de aproximadamente 50/50 em termos de influência genética e ambiental para a população em geral, embora isso mude se olharmos para diferentes grupos socioeconômicos. Por exemplo, a variabilidade das pontuações dos testes dentro de grupos de indivíduos que são de um bairro de classe média alta é algo como 0,90, enquanto a variabilidade entre os indivíduos de estratos socioeconômicos mais baixos é algo em torno de 0,10.

O que isso significa? Isso significa que os indivíduos mais ricos têm estilos de vida mais estruturados e padronizados e, portanto, há menos diferenças ambientais em termos de escolaridade, nutrição ou mesmo atividades sociais. Por outro lado, os indivíduos de famílias menos favorecidas podem ter uma gama mais ampla de experiências, incluindo violência, abuso de drogas ou de crianças, desnutrição ou acesso intermitente à educação. Isso produz uma gama mais ampla de variabilidade que pode ser atribuída a fatores ambientais, em vez de fatores genéticos.

Isso leva à próxima pergunta & # 8211, que tal comparar a inteligência entre grupos, em vez de dentro dos grupos? O problema de Viés cultural é de grande importância acadêmica e social.Sessenta anos atrás, as diferenças nas pontuações de QI eram usadas para reforçar atitudes preconceituosas e discriminação institucionalizada contra grupos minoritários & # 8220 menos inteligentes & # 8221, mas agora reconhecemos que qualquer diferença entre grupos raciais e étnicos pode ser atribuída a vários fatores diferentes. Em todo o mundo, independentemente da raça, grupos minoritários têm pontuação inferior em 10 a 15 pontos em testes de inteligência quando comparado ao grupo majoritário. Isso sugere que causas sociológicas, como opressão ou ameaça de estereótipo, falta de acesso a recursos ou comunidades étnicas mais isoladas podem contribuir para variações nas pontuações dos testes.


A inteligência permanece a mesma por toda a nossa vida?

Quando várias centenas de soldados canadenses servindo na segunda guerra mundial foram retestados 40 anos depois com a mesma bateria de testes que haviam feito na convocação, as correlações eram altas. 6 No intervalo de 40 anos entre as idades de 25 e 65 anos, o coeficiente de estabilidade das diferenças individuais para o traço latente da habilidade verbal foi em torno de 0,9, mas para habilidade não verbal foi em torno de 0,6. Portanto, podemos ver que diferentes aspectos da inteligência humana mostram diferentes graus de estabilidade na idade adulta. Geralmente, as habilidades que se preocupam com a informação e conhecimento armazenados (inteligência cristalizada) são mais consistentemente estáveis ​​do que as habilidades que se preocupam com o pensamento sob a pressão do tempo com novos materiais (inteligência fluida).

Além da questão de saber se jovens de 25 anos de idade tendem a ser de 65 anos de idade (eles têm), a habilidade geral diminui com a idade? Novamente, sim e não. 6 As habilidades verbais e o conhecimento mantêm-se bem ou aumentam até a velhice, embora a inteligência fluida diminua na maioria das pessoas após a idade adulta. Encontrar as fontes de estabilidade e mudança nas habilidades humanas é uma área ativa de investigação. O número crescente de pessoas sobrevivendo até uma velhice saudável nos fez cientes de que os humanos mostram diferenças individuais em como suas habilidades mentais se comportam com o tempo. Encontrar as fontes de tal envelhecimento cognitivo diferencial agora é uma prioridade de pesquisa. Embora os estudos sejam incompletos, vários fatores podem ser protetores do nível de habilidade mental & # x02014 ou seja, estar livre de doenças crônicas, viver em um ambiente complexo e intelectualmente estimulante, ter uma personalidade flexível na meia-idade, viver com um parceiro de alta habilidade, manter a velocidade de processamento de informações, estar satisfeito com a vida na meia-idade. 7


Milo: Desculpe, meninas! Mas as pessoas mais espertas do mundo são todos os homens

Somos constantemente informados de que sexismo e estereótipos são o que impede as mulheres em matemática, engenharia e tecnologia. Mas é uma mentira. A verdadeira razão de não haver mais astrofísicas mulheres é que o número de garotas muito, muito inteligentes é minúsculo.

Desculpe, sem ofensa, mas é verdade. É claro que há o estranho cérebro de garota quebradora de moldes que recebe muita atenção da imprensa. Mas elas estão em minoria, e não porque as garotas sejam desencorajadas por algum patriarcado mítico dominado por homens.

Há poucas dúvidas de que os homens ocupam mais da parte superior da escala de QI. Todo estudo sai igual. O QI não é uma medida perfeita de tudo, mas é o melhor indicador disponível para saber se alguém será capaz de competir nos níveis mais altos. Publicações politicamente corretas, como o Quartz, expressam a ciência assim:

Mesmo nestes tempos iluminados, os homens ainda exibem uma gama mais ampla de habilidades intelectuais. Usando várias medidas diferentes de inteligência, incluindo pontuação de QI e SAT, mais homens são encontrados nas caudas alta e baixa, de acordo com Josh Aronson, professor de psicologia aplicada na NYU

Em outras palavras, os homens são mais inteligentes & # 8211 e mais estúpidos & # 8211 do que as mulheres. Um gráfico de distribuição de QI comumente citado, por exemplo, tem esta aparência.

As mesmas descobertas explicam por que os homens são melhores no xadrez. Mas & # 8211 e é aqui que as feministas vão perder a cabeça & # 8211 Recentemente, recebi um conjunto de dados, retirado do local de estudo IQComparisonSite, que vai ainda mais longe do que estudos relatados anteriormente. Aqui está o que os autores dizem:

Os QIs médios de homens e mulheres são quase iguais abaixo dos 15 anos, mas os homens têm um QI médio mais alto a partir dos 15 anos. O efeito das diferenças de sexo no QI é maior no extremo mais alto da inteligência. Uma vez que muitos dos papéis de maior prestígio na sociedade estão associados a alto QI, a falta de representação feminina nesses papéis pode ser parcialmente devido ao menor número de mulheres sendo competitivas nos níveis mais altos.

Em outras palavras, os homens não são apenas mais espertos após o início da puberdade, mas a diferença aumenta quanto mais você sobe na escala de QI. Quanto mais alto o QI de uma pessoa, maior a probabilidade de ela ser um homem. Embora haja paridade relativa entre homens e mulheres em torno do QI médio de 100, com QIs de 130-150 a proporção entre homens e mulheres já é 2,5: 1.

Os resultados deste estudo vêm de uma bateria de 36 perguntas que exigiam conhecimento prévio mínimo para responder, dadas para testar o raciocínio e o reconhecimento de padrões sob distração. Não houve limite de tempo e o estudo foi padronizado em relação a uma amostra Mensa. Os testes eram confidenciais, mas como os resultados ou respostas da compra exigiam um cartão de crédito ou PayPal, os usuários podiam ser conectados a uma identidade do mundo real pelo site e tinham um forte incentivo para usar as credenciais corretas.

Os resultados são ainda piores para a igualdade da multidão de resultados porque eles não mostram os gênios sublimes e a tendência dos knuckledraggers para trás nas curvas do sino acima: esses dados mostram que há pouca diferença entre homens e mulheres na extremidade inferior da escala e que somente à medida que as pessoas ficam mais inteligentes é que a lacuna se abre. Portanto, de acordo com esses dados, não é verdade que os homens sejam mais estúpidos e mais inteligentes, apenas os últimos.

Não é justo simplesmente dizer que os homens são mais inteligentes do que as mulheres. & # 8221 É um pouco mais sutil do que isso. Mas é claramente absurdo supor que a única razão para não haver paridade de gênero nas ciências e matemática seja algum tipo de discriminação. A menos, é claro, que você considere a Mãe Natureza um fanático.

A propósito, a última faixa de QI do estudo termina em 175, com uma proporção de 11: 1. Não podemos calcular proporções além disso, porque nenhuma mulher teve pontuação superior a 176: como até as leitoras saberão, você não pode dividir por zero. Tentar prever o número de mulheres na América entre 40 e 65 anos com QI tão alto é, portanto, impossível.

(No interesse da justiça, os números acima são cálculosse eles assumem que o QI de cada gênero é distribuído como uma curva de sino suave. Essa suposição pode não ser perfeita, portanto, esses números podem não estar exatamente corretos, mas fornecem um resultado preciso o suficiente.)

Tanta coisa mudou na educação recentemente para se adequar melhor às mulheres, incluindo um foco renovado nos cursos, porque as mulheres não têm um bom desempenho nos exames. Essa é uma das razões pelas quais mais mulheres estão indo para a universidade e mais estão se formando. Mas nenhuma quantidade de gerrymandering com estilos educacionais vai fechar a lacuna no topo da escala de QI: tudo o que faz é injustamente prejudicar os homens mais abaixo.

Sabemos que os esforços de igualdade de gênero em STEM são tolos, porque em uma sociedade livre as mulheres escolhem os assuntos em que estão mais interessadas. Os valores discrepantes de QI alto entre as mulheres continuarão a entrar em STEM, como sempre fizeram. Forçar aqueles que não são da elite a competir com aqueles que não são é empoderador. É simplesmente cruel. E baixar a fasquia para acomodar talentos medíocres é igualmente mau. Até que ponto as feministas querem que fiquemos atrás da Ásia, exatamente?

O ponto aqui não é denegrir as mulheres, mas sim lembrar as feministas que insistem em cotas, ação afirmativa e vários outros métodos malucos projetados para nivelar artificialmente o campo de jogo que elas estão fazendo isso para não corrigir quaisquer injustiças perpetradas por um sistema sexista, mas apenas para atender a objetivos ideológicos arbitrários que vão contra a biologia que, sim, tem um efeito enorme em como homens e mulheres inteligentes se relacionam uns com os outros.

Não importa se as mulheres & # 8220 testam mal & # 8221 ou se o QI não mede a totalidade da inteligência ou se o teste é de alguma forma inclinado para os homens. Porque são as habilidades de QI necessárias para resolver os quebra-cabeças mais difíceis da matemática e da física, e não a comunicação verbal ou qualquer outro tipo de inteligência igualmente importante. O trabalho que impulsiona a sociedade e a tecnologia para frente se parece muito com um teste de QI, e os homens simplesmente se saem melhor nisso.

Uma última coisa. Genius IQs também mapeiam perfeitamente alguns tipos de artistas. Há uma razão para que não existam artistas femininas verdadeiramente grandes e que as pinturas das mulheres não tenham os mesmos preços que os dos homens. (E não, não é sexismo arraigado no mercado de arte.) Não espere uma mulher Mozart ou da Vinci tão cedo & # 8211 embora as formas de arte que se concentram na comunicação e empatia, como escrever romances, gostem forte representação feminina. Portanto, há isso, pelo menos.

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1. A inteligência aumenta a capacidade de se enganar com histórias elaboradas sobre por que algo aconteceu.

Aqueles com altas pontuações de QI nem sempre aprendem rápido, porque muitas vezes tentam enfiar o mundo real nas teorias que aprenderam, enquanto as pessoas comuns são melhores em aceitar o mundo real pelo seu valor nominal.

Eis a questão: tendemos a julgar os outros com base apenas em suas ações, mas, ao nos julgarmos, temos um diálogo interno que justifica nossos erros e más decisões.

Se você for um gestor de fundos que obtém retornos terríveis, posso ser capaz de apontar instantaneamente o que deu errado (por exemplo, comprar durante uma bolha, vender durante um pânico, diversificação insuficiente).

Mas se I & # x27m o gestor de fundos que obtém retornos terríveis, posso contar a mim mesmo uma história justificando minhas decisões e explicando o resultado. Eu poderia dizer: & quotO Fed distorceu a economia! & Quot; Ou & quotOlhe meu modelo. É o mercado que está errado! & Quot

Duas coisas vêm disso:

  1. Nós nos consideramos menos imperfeitos do que as outras pessoas, porque raramente ouvimos as justificativas internas que outras pessoas têm para seus erros, mas temos plena consciência dos nossos.
  2. Quando você é abençoado com inteligência, também é amaldiçoado com a capacidade de usá-la para inventar histórias intrincadas - e muitas vezes falsas - sobre por que as coisas aconteceram, especialmente histórias que justifiquem o porquê tu, Smartypants, cometeu um erro.

POR QUE MEDIR A INTELIGÊNCIA?

O valor do teste de QI é mais evidente em ambientes educacionais ou clínicos. Crianças que parecem estar passando por dificuldades de aprendizagem ou problemas comportamentais graves podem ser testadas para verificar se as dificuldades da criança podem ser parcialmente atribuídas a uma pontuação de QI que é significativamente diferente da média para sua faixa etária. Sem o teste de QI - ou outra medida de inteligência - crianças e adultos que precisam de apoio extra podem não ser identificados de forma eficaz. Além disso, o teste de QI é usado em tribunais para determinar se um réu tem circunstâncias especiais ou atenuantes que o impedem de participar de alguma forma em um julgamento. As pessoas também usam os resultados dos testes de QI para solicitar benefícios por invalidez da Administração da Previdência Social. Embora os testes de QI às vezes tenham sido usados ​​como argumentos em apoio a propósitos insidiosos, como o movimento de eugenia (Severson, 2011), o estudo de caso a seguir demonstra a utilidade e os benefícios dos testes de QI.

Candace, uma menina de 14 anos com problemas na escola, foi encaminhada para uma avaliação psicológica ordenada pelo tribunal. Ela estava em classes de educação regular na nona série e estava reprovando em todas as matérias. Candace nunca foi uma aluna estelar, mas sempre foi passada para a próxima série. Freqüentemente, ela xingava qualquer um de seus professores que a visitavam na aula. Ela também brigou com outros alunos e ocasionalmente furtou em lojas. Quando ela chegou para a avaliação, Candace imediatamente disse que odiava tudo na escola, incluindo os professores, o resto da equipe, o prédio e os deveres de casa. Seus pais afirmaram que sentiram que sua filha foi perseguida, porque ela era de uma raça diferente da dos professores e da maioria dos outros alunos. Quando questionada por que ela xingou seus professores, Candace respondeu: “Eles só me procuram quando eu não sei a resposta. Não quero dizer 'não sei' o tempo todo e parecer um idiota na frente dos meus amigos. Os professores me envergonham. ” Ela fez uma bateria de testes, incluindo um teste de QI. A pontuação dela no teste de QI foi 68. O que a pontuação de Candace diz sobre sua capacidade de se destacar ou mesmo ter sucesso nas aulas de educação regular sem assistência?


1. A inteligência aumenta a capacidade de se enganar com histórias elaboradas sobre por que algo aconteceu.

Aqueles com altas pontuações de QI nem sempre aprendem rápido, porque muitas vezes tentam enfiar o mundo real nas teorias que aprenderam, enquanto as pessoas comuns são melhores em aceitar o mundo real pelo seu valor nominal.

Eis a questão: tendemos a julgar os outros com base apenas em suas ações, mas, ao nos julgarmos, temos um diálogo interno que justifica nossos erros e más decisões.

Se você for um gestor de fundos que obtém retornos terríveis, posso apontar instantaneamente o que deu errado (por exemplo, comprar durante uma bolha, vender durante um pânico, diversificação insuficiente).

Mas se I & # x27m o gestor de fundos que obtém retornos terríveis, posso contar a mim mesmo uma história justificando minhas decisões e explicando o resultado. Eu poderia dizer: & quotO Fed distorceu a economia! & Quot; Ou & quotOlhe meu modelo. É o mercado que está errado! & Quot

Duas coisas vêm disso:

  1. Nós nos consideramos menos imperfeitos do que as outras pessoas, porque raramente ouvimos as justificativas internas que outras pessoas têm para seus erros, mas temos plena consciência dos nossos.
  2. Quando você é abençoado com inteligência, também é amaldiçoado com a capacidade de usá-la para inventar histórias intrincadas - e muitas vezes falsas - sobre por que as coisas aconteceram, especialmente histórias que justifiquem o porquê tu, Smartypants, cometeu um erro.

Sexo injusto? Cérebros maiores significam que os homens têm QIs mais elevados do que as mulheres

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Uma nova pesquisa descobriu que os homens têm um QI mais alto do que as mulheres porque têm um cérebro maior

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Os cientistas escanearam o cérebro de quase 900 pessoas para medir seus volumes cerebrais antes de passar por uma bateria de testes de inteligência.

Eles descobriram que os homens normalmente tinham um QI quatro pontos mais alto do que as mulheres, e seus volumes cerebrais eram maiores do que os do sexo frágil.

O professor Dimitri van der Linden, da Erasmus University em Rotterdam, disse: & ldquoNós descobrimos que o QI médio dos homens era cerca de quatro pontos acima do das mulheres.

Artigos relacionados

& ldquoAssim, se os homens tivessem uma pontuação média de 100, as mulheres teriam uma pontuação de 96. & rdquo

Ele também descobriu que os homens tinham um volume cerebral médio de 1,2 litro, em comparação com 1 litro para as mulheres.

A área de superfície do córtex cerebral masculino era de 1850 cm2, em comparação com 1630 cm2 nas mulheres.

Os cientistas escanearam o cérebro de quase 900 pessoas para medir seus volumes cerebrais

O QI médio dos homens era cerca de quatro pontos acima do das mulheres

Professor Dimitri van der Linden

E para ambos os sexos, aqueles com cérebros maiores tiveram pontuações de QI ligeiramente mais altas.

Angela Saini, autora de um novo livro, Inferior: How Science Got Women Wrong - and the New Research That & rsquos Reescring the Story, salientou que não havia diferença na inteligência entre os sexos.

Ela disse que foi & ldquowell estabelecido & rdquo que não há diferença, em média, na inteligência geral entre mulheres e homens.

Eles descobriram que os homens normalmente tinham um QI quatro pontos mais alto do que as mulheres

"Também se sabe que as mulheres têm, em média, cérebros ligeiramente menores que os dos homens porque são, em média, ligeiramente menores em tamanho", disse ela.

Por mais de 100 anos, anatomistas e neurocientistas do sexo masculino têm procurado encontrar evidências da inferioridade intelectual das mulheres comparando seus cérebros aos dos homens.

& ldquoIt & rsquos surpreendente que no século 21 esses esforços tenham & rsquot terminado. & rdquo

Adicionar cérebro O debate há muito envolve a área controversa das diferenças entre a inteligência masculina e feminina.

Diferenças anatômicas claras foram encontradas entre os sexos, com mulheres tendo um córtex cerebral mais espesso - uma área associada à linguagem e à memória.

Os homens tinham um volume cerebral médio de 1,2 litros em comparação com 1 litro para as mulheres

Mas descobriu-se que os homens têm volumes cerebrais maiores em muitas áreas do cérebro.

Os homens há muito são considerados melhores em tarefas visuais e espaciais, como estacionar ou ler mapas, enquanto as mulheres costumam ser vistas como melhores com a linguagem e adquirem habilidades motoras finas mais jovens do que os homens.

As meninas também demonstraram ter mais empatia em uma idade mais jovem e ser melhores na leitura.

Mas os cientistas ainda precisam determinar se essas diferenças afetam diretamente a inteligência.


Os homens, em média, têm uma pontuação de inteligência geral mais alta? - psicologia

O objetivo desta seção é fornecer uma visão geral básica das teorias de inteligência e dos conceitos envolvidos nos testes de inteligência.

O assunto inteligência é um dos mais polêmicos no campo da psicologia. Julgamos e avaliamos os outros com base em nossa percepção de sua inteligência e somos julgados por nossa inteligência em ambientes acadêmicos.

Definições de inteligência

As definições de inteligência variam, mas uma boa definição & # 8220working & # 8221 é a capacidade global de pensar racionalmente, agir com propósito e lidar efetivamente com o meio ambiente. David Wechsler, que veio com essa definição (além de projetar testes de inteligência como o WAIS e WISC), enfatizou a noção de que a inteligência é realmente sobre adaptação a novas situações, ao invés de recitação de conhecimentos antigos.

Essa diferença entre recitação e adaptação é muito importante. Os primeiros pesquisadores na área de testes de inteligência reconheceram que & # 8220 adquirido & # 8221 conhecimento (coisas que você aprendeu) não é a melhor medida de inteligência & # 8211, em vez disso, inteligência é sobre o seu potencial para aprender novas habilidades e se adaptar a novas situações, sua aptidão. Quando Simon e Binet estavam projetando o teste Simon-Binet no início do século 20, eles reconheceram que natural inteligência era um melhor indicador de sucesso na escola do que adquirido inteligência.Em outras palavras, o que você sabe é menos importante do que o que você é capaz de saber. Testes de inteligência modernos, como o WAIS, continuam a usar subtestes que exploram problemas novos e desconhecidos, com foco no candidato ao teste & # 8217s aptidão ao invés de conhecimento trivial.

A história dos testes de inteligência

O primeiro teste prático de inteligência foi projetado por Simon e Binet para o governo francês no início do século XX. À medida que a educação pública obrigatória estava se tornando a norma (nem sempre foi), os governos lutavam para lidar com alunos com uma ampla gama de habilidades. A ideia era que um teste de diagnóstico poderia permitir que os educadores classificassem e separassem os alunos mais ou menos com base na habilidade, determinando quais alunos poderiam se beneficiar de programas corretivos (programas de educação especial, mais ou menos). Testes de inteligência anteriores provaram ser enganoso porque as crianças mais ricas tiveram acesso a treinamento em matemática, leitura e escrita & # 8211, enquanto as crianças mais pobres, as famílias rurais eram frequentemente analfabetas na época do teste. Simon e Binet projetaram seu teste (o Simon-Binet) para ser indiferente ao treinamento anterior. Isso lhes permitiu medir a inteligência natural (aptidão) e avaliar os alunos de forma mais justa.

O teste Simon-Binet mediu com eficácia a idade mental de uma criança & # 8217s & # 8211 por exemplo, uma criança mais & # 8220 dotada & # 8221 de 8 anos pode ter uma idade mental de 10. Uma criança abaixo da média de 8 anos pode ter um problema mental 6 anos. Lewis Terman, desenvolvedor da escala Stanford-Binet (uma modificação da Simon-Binet), criou uma fórmula que comparou a idade mental com a idade cronológica & # 8211 produzindo o quociente de inteligência ou QI. O QI é um número que representa a relação entre a idade mental e cronológica durante o teste crianças & # 8211 uma criança de 10 anos com um QI de 150 é 1,5 vezes mais inteligente que a média de 10 anos e 1,5 x 10 = 15. Isso significa que essa criança provavelmente se beneficiará de ferramentas educacionais voltadas para a média de 15 anos . Isso é chamado Razão QI

A natureza das pontuações nos testes de inteligência é que elas se estabilizam no início da década de 20 e # 8217. Em outras palavras, o índice de QI é útil para medir a inteligência em crianças porque existem diferenças reais e esperadas nas pontuações de QI entre diferentes grupos de idade. Conforme as crianças crescem, elas se tornam mais habilidosas intelectualmente. Os adultos, por outro lado, tendem a não mudar tanto. É impraticável comparar a inteligência de uma pessoa de 45 anos com a de uma pessoa de 30 & # 8211 uma pessoa de 45 anos não é 1,5 vez mais inteligente que a de 30 anos, apesar de ter 1,5 vez mais. Uma forma diferente de QI é usada nessas situações, comparando os adultos a outros membros de sua faixa etária. Isso é chamado desvio QI

Mais recentemente, David Wechsler desenvolveu o WAIS e o WISC que, junto com o Stanford-Binet, são os testes de inteligência diagnóstica mais proeminentes. O WAIS e o WISC analisam a inteligência com base em uma hierarquia de três níveis de inteligência: QI, que é uma medida geral, subdividida em habilidades mentais primárias (QI verbal e de desempenho) e habilidades mentais específicas (cada subteste individual).

Teste de construção & # 8211 WAIS e WISC

Tanto o WAIS quanto o WISC são exemplos de boa construção de teste. Ambos os testes são padronizados, o que significa que eles usam os resultados anteriores para calcular os parâmetros absolutos & # 8211 a pontuação média no WAIS é um QI de 100, e essa é sempre a média. Se houver uma mudança nas pontuações, a média é recalibrada até chegar a 100. Os valores de QI permanecem os mesmos, mesmo que a coleta de informações aumente o número de pontuações disponíveis. As pontuações de QI são organizadas em torno de uma distribuição de frequência normalizada ou & # 8220 curva normal & # 8221 permitindo que os testadores registrem pontuações e façam julgamentos com base em estatísticas, como desvios padrão. Por exemplo, 68% das pontuações estão dentro de um desvio padrão da média (média) & # 8211, portanto, as pontuações de 85 a 115 são perfeitamente médias. 95% das pontuações variam de 70 a 130 e # 8211 dois desvios padrão. Diferentes agências e organizações usam esses pontos de desvio (15 pontos cada) para marcar a média abaixo da média, gravemente abaixo da média, acima da média e superdotados.

As pontuações WAIS e WISC também tendem a exibir boa confiabilidade & # 8211 em outras palavras, de uma sessão de teste para a próxima, as pontuações de QI de um indivíduo & # 8217s devem permanecer relativamente estáveis, particularmente na idade adulta. As pontuações WAIS na idade adulta geralmente não variam, a menos que tenha havido uma doença ou lesão. A confiabilidade dos escores nos permite prever o curso médio de desenvolvimento para IQ & # 8211 aumentos rápidos na infância, seguidos por estabilização e uma diminuição lenta no final da idade adulta.

A validade de um teste depende do definição da construção sendo testada. Uma vez que Wechsler definiu inteligência como uma capacidade global de pensar, agir e lidar com eficácia (adaptar-se), o WAIS e o WISC são válidos facialmente & # 8211 eles apresentam novos problemas e testes que são projetados para ver com que rapidez e precisão você pode responder a um novo conjunto de instruções. De um modo geral, os resultados são bastante válidos no ambiente de teste & # 8211 O WAIS não define inteligência como & # 8220 a capacidade de um bom desempenho na escola. & # 8221 Embora essa correlação exista (em r = .5), o WAIS não é um teste válido de desempenho acadêmico porque seus parâmetros não medir outros fatores que afetam o desempenho acadêmico, como habilidades de gerenciamento de tempo ou inteligência emocional. As pontuações WAIS também têm uma correlação moderada com o sucesso na carreira (.4), mas uma correlação de .4 significa que 60% da variabilidade entre as pontuações é, na verdade, devido a fatores de outros do que aqueles medidos pelo WAIS.

A Natureza e Estrutura da Inteligência

Como mencionado antes, o WAIS é baseado em uma teoria de inteligência de hierarquia de três níveis. Isso envolve uma inteligência geral (IQ), bem como habilidades mentais primárias (VIQ e PIQ) e habilidades específicas (cada subteste). A ideia de um fator de inteligência & # 8220geral & # 8221 (ou & # 8220g & # 8221) foi proposta por Charles Spearman. Spearman & # 8217s g sugere que a inteligência é guiada por este fator geral & # 8211 em outras palavras, as pessoas são geralmente inteligentes ou geralmente não. Uma pessoa geralmente de inteligência terá habilidades que são controladas por g, e expressará essa habilidade em uma ampla gama de habilidades. Se isso é confuso, considere nossa suposição de que geralmente pessoas inteligentes se sairão bem, não importa o que estudem. Esta é uma aplicação do conceito de g.

Louis Thurstone desafiou esta suposição e sugeriu que g era meramente uma média da função de várias outras habilidades mentais & # 8220primárias & # 8221, que podiam variar & # 8211 por exemplo, alguém pode ter alta compreensão verbal, mas baixa velocidade perceptiva. Esta ideia está embutida no WAIS na forma de VIQ e PIQ & # 8211, embora o IQ (IQ total) permaneça uma boa média para o IQ verbal e de desempenho, o fato é que a maioria das pessoas variam em suas pontuações para VIQ e PIQ . De modo geral, as pessoas pontuam de 10 a 20 pontos a mais no VIQ do que no PIQ, com as mulheres tendo uma variação mais ampla do que os homens, em média. Esse resultado é tão previsível que situações em que PIQ é significativamente maior do que VIQ são sinalizadores de vermelho. Não presumimos mais que alguém com alto QI tenha habilidades semelhantes nas áreas verbal e de desempenho.

Outras teorias rompem com o modelo WAIS e WISC evitando g completamente. Essas teorias pressupõem que diferentes áreas da inteligência podem se desenvolver e ser praticadas de forma independente e que não existe relação entre elas. Gardner & # 8217s inteligências múltiplas, por exemplo, sugere áreas de inteligência com variáveis ​​independentes. Ele baseou sua teoria em pesquisas envolvendo pacientes com danos cerebrais, observando que o dano biológico resultou na perda de algumas habilidades, mas não de outras. Da mesma forma, problemas de desenvolvimento podem fazer com que certas áreas do cérebro compensem outras. Savantismo é um exemplo de indivíduos com deficiências de desenvolvimento ou danos cerebrais que geralmente têm habilidades mentais baixas, exceto em uma ou duas áreas de talento excepcional. Prodigies, por outro lado, geralmente são indivíduos medianos com uma ou duas áreas de talento inexplicável. A teoria da inteligência múltipla é responsável por essas irregularidades, enquanto g assumiria que esses tipos de irregularidades não aconteceriam.

A teoria triárquica da inteligência de Robert Sternberg e # 8217 é outra teoria de inteligência múltipla. A inteligência analítica é a inteligência tradicional medida pelo WAIS. Sternberg também viu valor na inteligência criativa (a capacidade de chegar a novas e inovadoras soluções para problemas) e na inteligência prática (a aplicação do conhecimento a situações práticas). Todos nós conhecemos alguém que praticamente memorizou a Wikipedia (inteligência analítica) e ainda assim é incapaz de manter um trabalho (inteligência prática). Também podemos conhecer pessoas que geralmente não são boas na escola (analíticas), mas que são músicos ou artistas talentosos (criativos). Existem também pessoas que podem ser intelectuais brilhantes (analíticos), mas que lutam com as limitações sociais e de tempo da faculdade (práticas).

Fatores que influenciam a inteligência e # 8211 genética e meio ambiente

Naturalmente, existe um grande interesse em saber de onde vem a inteligência. Se pudermos entender quais fatores genéticos e ambientais influenciam o desenvolvimento intelectual, podemos criar situações ambientais e genéticas (uh & # 8230) que levarão a ambientes de aprendizagem idealmente favoráveis. Naturalmente, as evidências apontam para alguma interação entre genética e meio ambiente.

Isso destaca a diferença entre genótipo e fenótipo. Seu genótipo é a informação genética real em seu DNA, que estabelece um conjunto de parâmetros e # 8211 limites superior e inferior. O genótipo é então influenciado por fatores ambientais para produzir seu fenótipo & # 8211 o traço genético expresso à medida que se desenvolve dentro dessa situação ambiental. Por exemplo, você pode ter genes que se programam para inteligência relativamente alta, mas se você sofreu de desnutrição quando criança, esse fator ambiental pode ter feito com que sua expressão fenotípica de inteligência fosse mais baixa do que poderia ser de outra forma.

Estudos de gêmeos mostram que gêmeos idênticos criados juntos têm uma correlação de 0,86 entre as pontuações de QI, enquanto gêmeos idênticos criados separados têm uma correlação de 0,72 & # 8211 isso sugere que fatores ambientais comuns respondem por não mais do que 14% da variabilidade entre eles. Em geral, então, presumimos que pessoas com genética semelhante e que foram criadas em ambientes semelhantes também terão pontuações de teste semelhantes. Os estudos de herdabilidade mostram uma divisão de aproximadamente 50/50 em termos de influência genética e ambiental para a população em geral, embora isso mude se olharmos para diferentes grupos socioeconômicos. Por exemplo, a variabilidade das pontuações dos testes dentro de grupos de indivíduos que são de um bairro de classe média alta é algo como 0,90, enquanto a variabilidade entre os indivíduos de estratos socioeconômicos mais baixos é algo em torno de 0,10.

O que isso significa? Isso significa que os indivíduos mais ricos têm estilos de vida mais estruturados e padronizados e, portanto, há menos diferenças ambientais em termos de escolaridade, nutrição ou mesmo atividades sociais. Por outro lado, os indivíduos de famílias menos favorecidas podem ter uma gama mais ampla de experiências, incluindo violência, abuso de drogas ou de crianças, desnutrição ou acesso intermitente à educação. Isso produz uma gama mais ampla de variabilidade que pode ser atribuída a fatores ambientais, em vez de fatores genéticos.

Isso leva à próxima pergunta & # 8211, que tal comparar a inteligência entre grupos, em vez de dentro dos grupos? O problema de Viés cultural é de grande importância acadêmica e social. Sessenta anos atrás, as diferenças nas pontuações de QI eram usadas para reforçar atitudes preconceituosas e discriminação institucionalizada contra grupos minoritários & # 8220 menos inteligentes & # 8221, mas agora reconhecemos que qualquer diferença entre grupos raciais e étnicos pode ser atribuída a vários fatores diferentes. Em todo o mundo, independentemente da raça, grupos minoritários têm pontuação inferior em 10 a 15 pontos em testes de inteligência quando comparado ao grupo majoritário. Isso sugere que causas sociológicas, como opressão ou ameaça de estereótipo, falta de acesso a recursos ou comunidades étnicas mais isoladas podem contribuir para variações nas pontuações dos testes.


Milo: Desculpe, meninas! Mas as pessoas mais espertas do mundo são todos os homens

Somos constantemente informados de que sexismo e estereótipos são o que impede as mulheres em matemática, engenharia e tecnologia. Mas é uma mentira. A verdadeira razão de não haver mais astrofísicas mulheres é que o número de garotas muito, muito inteligentes é minúsculo.

Desculpe, sem ofensa, mas é verdade. É claro que há o estranho cérebro de garota quebradora de moldes que recebe muita atenção da imprensa. Mas elas estão em minoria, e não porque as garotas sejam desencorajadas por algum patriarcado mítico dominado por homens.

Há poucas dúvidas de que os homens ocupam mais da parte superior da escala de QI. Todo estudo sai igual. O QI não é uma medida perfeita de tudo, mas é o melhor indicador disponível para saber se alguém será capaz de competir nos níveis mais altos. Publicações politicamente corretas, como o Quartz, expressam a ciência assim:

Mesmo nestes tempos iluminados, os homens ainda exibem uma gama mais ampla de habilidades intelectuais. Usando várias medidas diferentes de inteligência, incluindo pontuação de QI e SAT, mais homens são encontrados nas caudas alta e baixa, de acordo com Josh Aronson, professor de psicologia aplicada na NYU

Em outras palavras, os homens são mais inteligentes & # 8211 e mais estúpidos & # 8211 do que as mulheres. Um gráfico de distribuição de QI comumente citado, por exemplo, tem esta aparência.

As mesmas descobertas explicam por que os homens são melhores no xadrez. Mas & # 8211 e é aqui que as feministas vão perder a cabeça & # 8211 Recentemente, recebi um conjunto de dados, retirado do local de estudo IQComparisonSite, que vai ainda mais longe do que estudos relatados anteriormente. Aqui está o que os autores dizem:

Os QIs médios de homens e mulheres são quase iguais abaixo dos 15 anos, mas os homens têm um QI médio mais alto a partir dos 15 anos. O efeito das diferenças de sexo no QI é maior no extremo mais alto da inteligência. Uma vez que muitos dos papéis de maior prestígio na sociedade estão associados a alto QI, a falta de representação feminina nesses papéis pode ser parcialmente devido ao menor número de mulheres sendo competitivas nos níveis mais altos.

Em outras palavras, os homens não são apenas mais espertos após o início da puberdade, mas a diferença aumenta quanto mais você sobe na escala de QI. Quanto mais alto o QI de uma pessoa, maior a probabilidade de ela ser um homem. Embora haja paridade relativa entre homens e mulheres em torno do QI médio de 100, com QIs de 130-150 a proporção entre homens e mulheres já é 2,5: 1.

Os resultados deste estudo vêm de uma bateria de 36 perguntas que exigiam conhecimento prévio mínimo para responder, dadas para testar o raciocínio e o reconhecimento de padrões sob distração. Não houve limite de tempo e o estudo foi padronizado em relação a uma amostra Mensa. Os testes eram confidenciais, mas como os resultados ou respostas da compra exigiam um cartão de crédito ou PayPal, os usuários podiam ser conectados a uma identidade do mundo real pelo site e tinham um forte incentivo para usar as credenciais corretas.

Os resultados são ainda piores para a igualdade da multidão de resultados porque eles não mostram os gênios sublimes e a tendência dos knuckledraggers para trás nas curvas do sino acima: esses dados mostram que há pouca diferença entre homens e mulheres na extremidade inferior da escala e que somente à medida que as pessoas ficam mais inteligentes é que a lacuna se abre. Portanto, de acordo com esses dados, não é verdade que os homens sejam mais estúpidos e mais inteligentes, apenas os últimos.

Não é justo simplesmente dizer que os homens são mais inteligentes do que as mulheres. & # 8221 É um pouco mais sutil do que isso. Mas é claramente absurdo supor que a única razão para não haver paridade de gênero nas ciências e matemática seja algum tipo de discriminação. A menos, é claro, que você considere a Mãe Natureza um fanático.

A propósito, a última faixa de QI do estudo termina em 175, com uma proporção de 11: 1. Não podemos calcular proporções além disso, porque nenhuma mulher teve pontuação superior a 176: como até as leitoras saberão, você não pode dividir por zero. Tentar prever o número de mulheres na América entre 40 e 65 anos com QI tão alto é, portanto, impossível.

(No interesse da justiça, os números acima são cálculosse eles assumem que o QI de cada gênero é distribuído como uma curva de sino suave. Essa suposição pode não ser perfeita, portanto, esses números podem não estar exatamente corretos, mas fornecem um resultado preciso o suficiente.)

Tanta coisa mudou na educação recentemente para se adequar melhor às mulheres, incluindo um foco renovado nos cursos, porque as mulheres não têm um bom desempenho nos exames. Essa é uma das razões pelas quais mais mulheres estão indo para a universidade e mais estão se formando. Mas nenhuma quantidade de gerrymandering com estilos educacionais vai fechar a lacuna no topo da escala de QI: tudo o que faz é injustamente prejudicar os homens mais abaixo.

Sabemos que os esforços de igualdade de gênero em STEM são tolos, porque em uma sociedade livre as mulheres escolhem os assuntos em que estão mais interessadas. Os valores discrepantes de QI alto entre as mulheres continuarão a entrar em STEM, como sempre fizeram. Forçar aqueles que não são da elite a competir com aqueles que não são é empoderador. É simplesmente cruel. E baixar a fasquia para acomodar talentos medíocres é igualmente mau. Até que ponto as feministas querem que fiquemos atrás da Ásia, exatamente?

O ponto aqui não é denegrir as mulheres, mas sim lembrar as feministas que insistem em cotas, ação afirmativa e vários outros métodos malucos projetados para nivelar artificialmente o campo de jogo que elas estão fazendo isso para não corrigir quaisquer injustiças perpetradas por um sistema sexista, mas apenas para atender a objetivos ideológicos arbitrários que vão contra a biologia que, sim, tem um efeito enorme em como homens e mulheres inteligentes se relacionam uns com os outros.

Não importa se as mulheres & # 8220 testam mal & # 8221 ou se o QI não mede a totalidade da inteligência ou se o teste é de alguma forma inclinado para os homens. Porque são as habilidades de QI necessárias para resolver os quebra-cabeças mais difíceis da matemática e da física, e não a comunicação verbal ou qualquer outro tipo de inteligência igualmente importante. O trabalho que impulsiona a sociedade e a tecnologia para frente se parece muito com um teste de QI, e os homens simplesmente se saem melhor nisso.

Uma última coisa. Genius IQs também mapeiam perfeitamente alguns tipos de artistas. Há uma razão para que não existam artistas femininas verdadeiramente grandes e que as pinturas das mulheres não tenham os mesmos preços que os dos homens.(E não, não é sexismo arraigado no mercado de arte.) Não espere uma mulher Mozart ou da Vinci tão cedo & # 8211 embora as formas de arte que se concentram na comunicação e empatia, como escrever romances, gostem forte representação feminina. Portanto, há isso, pelo menos.

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O sexo mais inteligente? QI médio feminino supera o masculino

Quem é mais inteligente: homens ou mulheres? Julgando apenas pelas pontuações de QI, a resposta usado ser homens. Na verdade, a lacuna entre o desempenho dos homens e das mulheres nos testes de QI há muito suscita questões sobre a imparcialidade do teste. Mas agora, as mulheres parecem estar vencendo os homens em seu próprio jogo: pela primeira vez na história, elas pontuam mais alto nos testes de QI.

A nova descoberta vem de James Flynn, um pesquisador de inteligência baseado na Nova Zelândia que acompanhou as flutuações mundiais nas pontuações de QI (ou "quociente de inteligência") por décadas. Flynn disse que o QI das mulheres ficou atrás do dos homens por cerca de um século, às vezes em até cinco pontos. Mas agora eles fecharam a lacuna em todos os países que Flynn analisou e até ganharam a vantagem nessa batalha de inteligência.

"Nos últimos 100 anos, todos no mundo em desenvolvimento têm ganhado cerca de três pontos de QI, mas as mulheres têm ganhado mais rápido", disse Flynn à ABC News. "Este é o resultado da modernidade. Em todos os países onde as mulheres têm chances iguais de modernidade, as mulheres pegaram os homens [nos testes de QI]."

Flynn compilou as pontuações dos participantes em um teste padrão de QI, chamado de teste Raven, na Austrália, Nova Zelândia, África do Sul, Estônia e Argentina. Cada país testou pelo menos 500 homens e 500 mulheres, a maioria entre 15 e 18 anos.

"Em todas essas amostras, as mulheres são iguais aos homens, talvez marcando meio ponto ou um ponto a mais", disse Flynn. Ele planeja publicar os novos resultados em um próximo livro.

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Os homens, em média, têm uma pontuação de inteligência geral mais alta? - psicologia

Existem muitas teorias sobre as razões pelas quais os testes de QI estão caindo. Alguns dizem que é comida ruim, escolas ruins ou quantidades obscenas de tempo na tela. Outros sugerem que é uma questão de pessoas com QI mais baixo terem mais filhos, que herdam seus números mais baixos.

Você tem visto Idiocracia, direito?

O fato é que há muita variação entre os estados dos EUA em termos de médias de QI. Portanto, enquanto a média da nação como um todo é de cerca de 98 QI, os estados individuais variam até seis pontos acima ou quatro pontos abaixo da média nacional.

Em outro artigo recente, compilamos e listamos a expectativa de vida média em cada um dos 50 estados, o que se mostrou um exercício valioso.

Portanto, aqui estão as taxas de QI médias estimadas para residentes de cada estado dos EUA, conforme compilado por Michael McDaniel, ex-professor da Virginia Commonwealth University, e relatado por The Washington Post.

É importante notar que o teste de QI em si é controverso para começar. o Publicar na verdade, classificou os estados não apenas de acordo com o teste de QI, mas também com a pontuação média do SAT e ACT, junto com a porcentagem geral de graduados universitários.

Mas por mais imperfeito que seja o teste de QI, pelo menos é uma métrica consistente. Aqui estão os resultados.


Por que as mulheres são mais inteligentes que os homens

Tentar comparar inteligência e gênero normalmente não produz muito em termos de discussão produtiva, mas às vezes surgem pesquisas que fazem valer a pena abrir esta lata de minhocas em particular.

Décadas de pesquisa mostram inequivocamente que homens e mulheres são iguais em inteligência geral (QI), mas esse não é o caso quando se trata de inteligência emocional (QE). Existem diferenças sutis, e não tão sutis, na expressão e compreensão das emoções de homens e mulheres, que devem ser exploradas e compreendidas.

O gênero é um lugar comum para as pessoas atribuírem rótulos às emoções. Essas generalizações têm classificado as mulheres como tudo, desde o “sexo frágil” até excessivamente emocional, e os homens, desde emocionalmente indiferentes a explosivos. Você descobrirá que nenhum desses chavões é verdadeiro.

Galeria: Os 25 empregos mais bem pagos para mulheres no momento

Há uma enorme quantidade de pesquisas sugerindo que a inteligência emocional (EQ) é crítica para o desempenho de homens e mulheres no trabalho. A inteligência emocional é responsável por 58% do desempenho em todos os tipos de empregos, e 90% dos melhores desempenham alto nível de QE.

"Mulheres que buscam ser iguais aos homens não têm ambição." -Timothy Leary

O TalentSmart testou a inteligência emocional de mais de um milhão de pessoas e está claro que as mulheres têm a vantagem. Embora a pontuação geral do QE das mulheres seja apenas alguns pontos mais alta do que a dos homens, esta é uma diferença estatisticamente significativa que mostra que as mulheres têm maior habilidade em usar as emoções em seu benefício.

Simplesmente não responde à pergunta urgente: por quê?

Imagem cortesia de TalentSmart.com

Para entender por que as mulheres superam os homens, temos que olhar as pontuações para cada uma das quatro habilidades de inteligência emocional por gênero. Há um padrão confiável nos dados que aponta para algumas explicações interessantes para a lacuna.

Autoconsciência

Autoconsciência é quão bem você entende suas próprias emoções no momento, bem como quão bem você entende suas tendências - as pessoas e situações com que você lida bem e aquelas que pressionam seus botões. Este é o único lugar onde homens e mulheres têm pontuações perfeitamente iguais. É também um lugar onde os homens têm uma má reputação. As pessoas costumam presumir que os homens não estão sintonizados com suas emoções ou não as entendem. Claramente, esse não é o caso. É claro que os homens também tendem a embarcar nessa onda - fingindo não ter consciência ou compreensão de suas emoções - na esperança de evitar qualquer responsabilidade por suas ações. Agora sabemos melhor.

Auto Gerenciamento

Autogerenciamento é o que você faz com suas emoções, uma vez que está ciente delas. Já que você não pode fazer as emoções desaparecerem, a autogestão eficaz requer canalizar suas emoções para produzir o comportamento que você deseja. Esta é a única área em que os homens superaram as mulheres. Acredito que a melhor explicação para as diferenças de gênero na inteligência emocional é como somos socializados enquanto crescemos (reforçados pelas pressões sociais de gênero que experimentamos quando adultos). No caso da autogestão, espera-se que os homens sejam emocionalmente "fortes" e controlem suas emoções, o que pode explicar por que superam ligeiramente as mulheres.

Consciência social

Consciência social é o quão bem você entende as emoções e a experiência de outras pessoas. Isso requer a habilidade de sintonizar a linguagem corporal e outros sinais não falados, uma vez que as pessoas geralmente não saem e dizem o que está acontecendo com elas. Esta é uma área em que as mulheres superam os homens por uma margem bastante grande (estatisticamente falando). Essa também é uma habilidade que as mulheres são socializadas para praticar e possuir desde a infância de uma forma que os homens não são. Certo ou errado, espera-se que as mulheres cuidem de outras pessoas (e sejam recompensadas por isso). Isso lhes dá uma vantagem quando se trata de consciência social. Os homens, em seu detrimento, não são recompensados ​​pela consciência social da mesma forma que as mulheres, e isso continua na idade adulta.

Gestão de Relacionamento

A gestão de relacionamento é o ápice da inteligência emocional. Exige que você use a autoconsciência, a autogestão e a consciência social em conjunto para melhorar seus relacionamentos ao interagir com outras pessoas. Você não pode esperar obter o máximo de suas interações com outras pessoas até que entenda suas emoções, indique suas emoções e use esse conhecimento para ajustar sua abordagem rapidamente. As mulheres têm uma ligeira vantagem na gestão de relacionamento pelos motivos descritos na seção de consciência social acima.

A vantagem

A inteligência emocional apresenta uma vantagem significativa para as mulheres no local de trabalho. Seja você um homem ou uma mulher, não fique apenas sentado esperando que você seja um daqueles tipos de QE alto. EQ é uma habilidade flexível que você pode melhorar com esforço. Para isso, aqui estão algumas coisas que você pode fazer para melhorar seu EQ hoje:

Limite a ingestão de cafeína

Beber quantidades excessivas de cafeína desencadeia a liberação de adrenalina, e a adrenalina é a fonte da resposta de luta ou fuga. O mecanismo de lutar ou fugir contorna o pensamento racional em favor de uma resposta mais rápida para garantir a sobrevivência. Isso é ótimo quando um urso está perseguindo você, mas não tão bom quando você está respondendo a um e-mail curto. Quando a cafeína coloca seu cérebro e corpo nesse estado de estresse hiperexcitado, suas emoções atropelam seu comportamento. A longa meia-vida da cafeína garante que você continue assim, pois leva seu doce tempo para sair do seu corpo. Os indivíduos com QE alto sabem que a cafeína é um problema e não deixam que isso os domine.

Durma o suficiente

É difícil exagerar a importância do sono para aumentar sua inteligência emocional. Quando você dorme, seu cérebro remove proteínas tóxicas de seus neurônios que são subprodutos da atividade neural quando você está acordado. Infelizmente, seu cérebro pode removê-los adequadamente apenas enquanto você está dormindo. Então, quando você não dorme o suficiente, as proteínas tóxicas permanecem em suas células cerebrais, causando estragos ao prejudicar sua capacidade de pensar. Pular o sono prejudica o funcionamento do cérebro em todas as áreas. Ele retarda sua capacidade de processar informações e resolver problemas, mata sua criatividade e catapulta seus níveis de estresse e reatividade emocional. Indivíduos com QE alto sabem que seu autocontrole, atenção e memória são reduzidos quando não dormem o suficiente. Então, eles fazem do sono uma prioridade.

Pare de falar interno negativo em suas trilhas

Quanto mais você rumina sobre os pensamentos negativos, mais poder você dá a eles. A maioria de nossos pensamentos negativos são apenas isso - pensamentos, não fatos. Quando parece que algo sempre ou nunca acontece, esta é apenas a tendência natural do seu cérebro de perceber ameaças (aumentando a frequência ou gravidade de um evento). Pessoas emocionalmente inteligentes separam seus pensamentos dos fatos para escapar do ciclo de negatividade e se mover em direção a uma perspectiva nova e positiva.

Agradeço o que você tem

Reservar um tempo para contemplar o que você é grato não é apenas a coisa certa a fazer, mas também melhora o seu humor, pois reduz o cortisol do hormônio do estresse em 23%. Uma pesquisa conduzida na Universidade da Califórnia, Davis, descobriu que as pessoas que trabalhavam diariamente para cultivar uma atitude de gratidão melhoravam o humor, a energia e o bem-estar físico. É provável que níveis mais baixos de cortisol tenham um papel importante nisso.

Por que você acha que as mulheres superam os homens em inteligência emocional? Compartilhe suas idéias na seção de comentários abaixo, pois aprendo tanto com você quanto você comigo.


A inteligência permanece a mesma por toda a nossa vida?

Quando várias centenas de soldados canadenses servindo na segunda guerra mundial foram retestados 40 anos depois com a mesma bateria de testes que haviam feito na convocação, as correlações eram altas. 6 No intervalo de 40 anos entre as idades de 25 e 65 anos, o coeficiente de estabilidade das diferenças individuais para o traço latente da habilidade verbal foi em torno de 0,9, mas para habilidade não verbal foi em torno de 0,6. Portanto, podemos ver que diferentes aspectos da inteligência humana mostram diferentes graus de estabilidade na idade adulta. Geralmente, as habilidades que se preocupam com a informação e conhecimento armazenados (inteligência cristalizada) são mais consistentemente estáveis ​​do que as habilidades que se preocupam com o pensamento sob a pressão do tempo com novos materiais (inteligência fluida).

Além da questão de saber se jovens de 25 anos de idade tendem a ser de 65 anos de idade (eles têm), a habilidade geral diminui com a idade? Novamente, sim e não. 6 As habilidades verbais e o conhecimento mantêm-se bem ou aumentam até a velhice, embora a inteligência fluida diminua na maioria das pessoas após a idade adulta. Encontrar as fontes de estabilidade e mudança nas habilidades humanas é uma área ativa de investigação. O número crescente de pessoas sobrevivendo até uma velhice saudável nos fez cientes de que os humanos mostram diferenças individuais em como suas habilidades mentais se comportam com o tempo. Encontrar as fontes de tal envelhecimento cognitivo diferencial agora é uma prioridade de pesquisa. Embora os estudos sejam incompletos, vários fatores podem ser protetores do nível de habilidade mental & # x02014 ou seja, estar livre de doenças crônicas, viver em um ambiente complexo e intelectualmente estimulante, ter uma personalidade flexível na meia-idade, viver com um parceiro de alta habilidade, manter a velocidade de processamento de informações, estar satisfeito com a vida na meia-idade. 7


Assista o vídeo: Brzydka prawda o IQ - Wojna Idei #15 (Julho 2022).


Comentários:

  1. Zulucage

    E onde está a lógica?

  2. Dijora

    E eu gostei, é legal.

  3. Herman

    a mensagem muito útil

  4. Gajora

    Você está errado. Eu posso provar. Escreva para mim em PM.

  5. Leof

    Ideia simpática

  6. Gular

    Não chega perto de mim.

  7. Ubaid

    Sim, quase um e o mesmo.



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